Theme and Task Based Learning Model to Develop Reading Comprehension Skills (2017)

http://www.naun.org/main/NAUN/educationinformation/2017/a042008-050.pdf

​

Developing Reading Comprehension Skills in an ESP Course through a Theme and Task Based Learning Model (2017)

http://www.wseas.org/multimedia/journals/education/2017/a325910-090.php

 

Jazz Chants as a Didactic Strategy for Learning Vocabulary in Kindergarteners (2017)

https://www.journalcra.com/article/jazz-chants-didactic-strategy-learning-vocabulary-kindergarteners

​

Dramatic Expression: A Strategy for the English Oral Production through the CLIL Approach (2018)

https://www.iaras.org/iaras/home/caijels/dramatic-expression-a-strategy-for-the-english-oral-production-through-the-clil-approach

​

CIPP Model to Evaluate the Principles Applied to Develop the Input Skills in the Bachelor Degree Program of EFL (2018)

https://www.iaras.org/iaras/home/caijels/cipp-model-to-evaluate-the-principles-applied-to-develop-the-input-skills-in-the-bachelor-degree-program-of-efl

 

The effect of Content and Language Integrated Learning on the development of English reading comprehension skills. (2019)

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0120-34792019000200427

​

Análisis de comunidades cerradas de Facebook para mejorar el desarrollo del vocabulario en inglés como lengua extranjera a través del método clase invertida

https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/809/739

​

El Modelo de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera AICLE, Cuatro Experiencias Significativas en el Valle del Cauca, Colombia (2020)

https://redipe.org/wp-content/uploads/2020/07/LIBRO-UCM-2020.pdf#page=172

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​

Estilos de aprendizaje en la UCEVA: una caracterización de estudiantes de Licenciatura en Lenguas Extranjeras:  (2020)

http://es.revistaespacios.com/a20v41n48/a20v41n48p14.pdf

​

Estado del arte de la investigación en lenguas extranjeras 2010-2019 (2020)

https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1140

​

Estimulación del pensamiento complejo desde la escritura en inglés, aplicando las metodologías CLIL y MIS en la zona rural (2020)

https://redipe.org/editorial/libro-de-investigacion-aportes-a-la-linguistica-aplicada-y-el-bilinguismo/
 

Calidad e investigación en la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés de la Unidad Central del Valle del Cauca 2010-2019. (2020)

https://redipe.org/editorial/libro-de-investigacion-aportes-a-la-linguistica-aplicada-y-el-bilinguismo/

​

Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en el aprendizaje integrado de contenido y lenguas extranjeras para el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural (2021)

https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1560

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Percepciones de los estudiantes de la licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en inglés de la Unidad Central del Valle del Cauca frente a la investigación formativa.

https://editorial.redipe.org/index.php/1/catalog/view/49/83/1059